小人魚的小小世界

格子忿忿不平地說：「我不要活了!」

睡前的交心時刻，格子突然間說：「我為什麼是男生？當男生有什麼好？我不要活了！」

先爆發在安親班時的凡事隱忍：
「什麼事都要lady first，每次我都要假裝開心讓女生。」
「女生先，要微笑假裝說『很棒!』。」
「現在排隊時還要故意讓給女生排我前面。」
「氣死人了!」

沒辦法，之前有一次氣不過丟東西出去，卻碰巧砸傷女同學，所以知道lady first是天條，只好忍、忍、忍。凡事禮讓之後，女生對他的態度好很多。

「我們一樣大，男生要自己去睡上床，妹妹只差一分鐘就可以一直跟大人睡，不用自己睡。為什麼？」

「漂亮的衣服也是女生比較多。」

「女生成績也都比較好，我怎麼可能成績變好比老婆好?」

「長大以後，什麼事都要聽老婆的話。」（噢，格子。這種身教只是假象，我們家絕對是以爸比的意見為依歸的）

「生的小孩也都只搶跟媽媽抱抱，不會有小孩要給爸爸抱抱，當男生有什麼好？」

無言以對，真的我們平時都是這樣教他的。要說當男生有什麼好處？一時媽咪也想不出來，只好隨便安慰一番，叫他早點睡覺。

這個週末，沒讀該讀的書、沒做該做的事、沒補該補的眠、沒考該考的試，反而在家烤了二天的小餅乾。

烘焙食譜書很久以前就買好了，但是總覺得好難、怕失敗，一直沒有勇氣動手。
有一天梅子拿起來翻閱後，非常地喜歡，和格子一起硬逼著媽咪週末上超市準備材料，動手實做。

初次試作的成果令人驚喜，第一盤烤出來的餅乾出乎意料之外的美味可口，讓人信心大增。又被迫再接再勵一直做個不停。

格子和梅子每一個步驟都要參與，如果忘了放手給他們做，還會被質疑怎麼都沒給小孩子學做。現在的兒童自我意識還真是強烈。

我們總共試做了三款餅乾，只用蛋黃的、只用蛋白、雙色的。
小孩們開開心心地打包，週一要帶去學校分送好友。(可惜沒圖沒證據，下次改進。)
格子還說他在班上沒朋友，要拿禮物去交朋友。終於有意識到週遭的人了，算是一大進步。
梅子則說她的朋友很多，一定吃得完。剛好她們班週一要上游泳課，可以當運動後的小點心。

自己動手做後才發現，手工餅乾超過以上四成的原料是奶油及砂糖，難道好吃的秘密在於此？

沒照片就來個圖表分析吧，統計人最愛看數據了：

餅乾一成份比例：

餅乾二成份比例：

該去找低卡食譜了。

PS.	不要問我什麼是該考沒考的試，我一整個就是腦波薄弱、意志力不堅的傢伙呀。到考前一日都還不願意冒雨出去買2B鉛筆，老公早就看穿我不會出門去考試了。

週日晚上陪梅子練鋼琴，梅子的公主病發作，一直哭鬧著說她不會彈。

當我的脾氣一點一滴地被磨掉後，在爆發的瞬間我壓下怒火，改用冷酷冷靜的口吻說：「小梅子，我不要聽你跟我說你不會彈，我要你跟我說你覺得你怎麼樣才會彈。」
七歲的小孩楞住，說她也不知道怎麼辦。

「今天還要跟著節拍器彈八次，如果還不熟，可以先多練直接彈五次，然後再彈八次。」
誰也知道該選什麼。

這這這，媽咪一整個兒就是被前公司的主管附身嘛，難道接著要她提甘特圖畫出時程？

但是這招真的很必殺技，梅子乖乖地跟著節拍器彈了八次，練完當天的進度不敢再囉唆。

而當晚母女過招太久，小格子不耐久候，還沒輪到他練琴，已經睡倒在床上，他也就這麼逃過了下一場好戲，我們家提早恢復和平。

從今年初起的每週六上午，為了學才藝也為了強身，我們不畏天寒、不畏風雨，也不受旅遊、加班、回台中探病等任何事情影響，持續地學習游泳。格子很愛游泳，在水中的格子很快樂也很靈活，像一隻小青蛙一樣。快樂到仰式的出發要攀附在牆上，而格子吸牆的姿勢像隻小青蛙蹲在牆上。

二年級一開學，把握機會報名了學校游泳比賽，想當一個里程碑來做個短期衝刺，也想讓像魚一像的小格子有所表現。

果然格子很幸運，贏得了兩面非常美麗的琉璃獎牌。 格子也很得意，四處展示他的獎牌。 愛哭的小梅也得到第六名的獎狀一張。

但是仔細分析格子這二面獎牌的由來，真的只能用幸運來形容。

1.低年級男子組25m仰式金牌 基本上格子一定拿得到獎牌。低年級組男生只有三個人報名而已，只要游完就有獎牌。當然，格子對游泳很有興趣，什麼練習都不嫌辛苦，自由、仰、蛙、蝶式都已學會，也佔了很大的優勢。 2.低年級男子組25m自由式銅牌 自由式一出發，起初見格子還游得與別水道差不多快，但漸漸地就被與同組的二名選手拉開了距離，真是捏了一把冷汗。幸好也只有四名選手游完全程，加上格子班的另一位高手也沒有出賽，因此還保有第三名的好成績。

本來想像格子可能是個未被發掘的游泳天才，就像「飛魚普茲」一樣雖有過動症，但是卻有游泳天賦，將來奧運就看格子了吧！但是比賽結束去看成績表，發現另一個殘酷的事實，低年級男子組第三名的格子比低年級女子組的冠軍慢了整整十秒！能游出24秒的小女生究竟是怎麼辦到的呢？不可思議的速度呀！

只能說我們家雙胞胎看來是佔單胞胎的缺，因為許多地方可以觀察出他們的天賦是均分共享的，加起來總分就是一百分，拆開來就導致一人不及格。格子有的、梅子一定沒有，反之亦然：

例如人際關係，梅子靈活，格子近乎天兵；
例如游泳，格子很擅長，梅子勉強學會；
例如音樂，格子有音感、沒興趣；梅子有興趣、沒音感；
例如性別，加起來是一個「好」字，這點是廢話。

說到「盧媽的程度」，有人用哭的、有人用充耳不聞的，分進合擊，五五波。這項「才能」這麼均衡算是例外吧！

以前讀過一本名叫「石頭湯」的繪本，一無所有的人以三顆石頭丟進空湯鍋要煮湯，吸引許多好奇的村人圍觀，最後集合眾人之力，完成了一鍋美味的湯。這個週末，家裏也經歷了一場石頭湯的趣事。
http://blog.xuite.net/fish7031/gft/10543884


起因是格子吵著想找他在班上最要好的同學小予來家裏玩，連日期都和同學說定了。為免只是小孩口頭約定，家長不知情，媽咪隔天一早打電話去同學家訂約會。有相同年紀小孩的家長很容易地便聊得開，討論好週末一起去台大打樂樂棒球。
這樣的玩樂事，不僅邀請了小予，還乘便多邀了格子同班同學以及梅子好友來。

好不容易盼到了週六，當天卻下著雨，要進行戶外活動真的有困難。

格子跟梅子不能接受取消活動的可能性，在家裏呱呱叫、哀哀叫個不停。
於是怕吵的媽咪沒辦法，只好硬著頭皮邀同學們改成三點來家裏玩。
爸比在一旁聽得瞪大眼睛，在家聚會？四個人在丟只有一個人在收的家，真的很亂很亂：書房早就無法走進去不踩到數層玩具、客廳沙發上也堆滿隨手放的雜物，不太像能在客人來之前收得完。
電話一掛掉我們全家就跳起來開始分工合作猛收：不要的玩具裝袋丟掉、書全部上架、書桌淨空、外套送回臥室、地板吸塵...。中途爸比抽空帶著梅子外出採買點心。
三點到時，果然達成可以見人的模樣。

客人剛來時，又發現家裏連個茶包也找不出來，只好以白開水與鮮奶待客。

幸好客人們也都帶了些大人小孩都愛的點心來。
捲心酥、草莓、巧克力蛋糕、小小酥、核桃糕，加上爸比媽咪準備的小餅乾、小番茄，居然也讓大家吃個不停，孩子們經過餐桌就會抓一把點心塞入口中再往前走。

本來東西都藏進主臥及小房間，想說眼不見為淨。可惜小小主人們帶領客人們衝進主臥玩，所以第二亂的一面還是公開了。雙層床加上雙人床的柔軟區域被當山訓場爬來跳去，格子梅子還協助可能會被帶回家的小昀躲在洞裏。

一整個下午有玩又有吃，傍晚時間一到，逐一被家長點名該回家的小客人們心情都很低落，小小女主人更是在最後一組客人回家時狂哭要跟人家走。

常辦活動不僅不會讓家裏亂掉，反而是全家動員，讓家裏變得乾淨又乾淨呢!

聖誕夜隔天的隔天，孩子們從收到禮物的驚喜中漸漸冷靜下來。

梅子突然問媽咪：「聖誕禮物是你包的對不對?」

媽咪嚇了一大跳，難道聖誕老公公半夜送禮物的神話，小一就被揭穿了嗎?
很心虛地回答：「你怎麼會問這個呢?」

梅子繼續講：「包禮物的那個紙就是星期五上畫畫課前，在車子上看到的那個呀。」
「到底是不是你?」

媽咪心裏想：都怪爸比亂丟包裝紙啦。梅子像海關一樣精明又小心，他不知道嗎?
還是，在學校和同學聊天時，得知真相的呢? 小學生在學校都在聊些什麼呀?
辭窮的媽咪絕地一搏，反問：「那你認為呢?」

梅子：「應該是聖誕老公公將禮物送來，你包起來的對不對？」

媽咪快快回答：「對!」
幸好，原來公主自己有「合理」的答案了。

(梅子與合唱團在101的演出。)

聖誕快樂!

祝大家聖誕快樂。
也歡迎12/25晚上來我們教會一起歡慶聖誕。



聖誕禮物

聖誕老公公的故鄉在哪裏? 在這裏， 媽媽的辦公桌上。 這裏是聖誕禮物的集散地、包裝地。 我們家一年中就屬生日禮物與聖誕節禮物最為隆重盛大， 上週英文課時因上課吵鬧被送到梅子班以為懲罰的格子， 本週也很安份地當個好學生， 以免聖誕禮物被聖誕老公公取消掉。

趁著我們行政區半價優惠的期間，和同事打聽了花博哪兒好玩，打算來逛一逛。
同事推薦有毛毛蟲大遊行的大佳園區很有意思，適合小孩玩。剛好週六天氣不錯，非常適合戶外活動，爸比去教會開會，我們三人坐捷運來逛花博。

大門口，格子拍照愛搞笑。


遊行果然很吸引低年級小孩，上午、下午各看一次，梅子超滿意今天的行程。
因為，可以跟企鵝抱抱。



格子很緊張，因為會被野蠻人及螳螂追。野蠻人還逗格子，要用狼牙棒換他的玩具。


美麗的蝴蝶姊姊。


沙坑是一定要玩的，玩了一個多小時。
就算坐飛機出國去，也是看到沙坑就一定要玩很久。我們家長也習慣了，反正反抗也沒有用，就乖乖坐旁邊玩數獨就對了。


梅子餵格子吃海苔。


這是煙草。住都市的人覺得很新鮮；
聽到有一位奶奶說：「皆我們南部就有了，開錢走這遠來看唷！」


這個園區花不是很多，但是表演很精采，是很棒的一天。

下午場遊行結束，梅子就馬上喊累，累得好像立刻會睡著，很需要人抱抱。 照例媽媽也不反抗(謎之音：反抗也沒有用,會有哭哭攻擊,這句話我說了第二次~)，認份地就將梅子抱起來，抱著她開始在廣大的園區找接駁車站牌。 幸好格子漸漸有長子的氣概，獨立、不喜抱抱。不僅如此，背上揹的是2人份的水及重的東西，也不抱怨；車上睡著也能在下車時一叫就清醒走路。 換做梅子就會裝睡或是可愛兮兮地說：「媽咪對不起，我還沒有力氣。」 隔天午休和同事聊天時，本來主要要訴求：「我們家像假性單親家庭，我都自己帶小孩玩，還要大包小包地抱小孩。」來搏取同情， 結果同事一句問得我無言：「你女兒那麼大了怎麼還在抱?」。 是咩， 可憐之人必有其可惡之處，是我自己把她寵成公主的咩~

有別於媽咪公司同事小孩就讀的學校期中測驗於11月初就考，而且注音、數學、英文、生活、鄉土都考；
格子學校一年級期中只有注音評量與英文，其他科都不考，期末再整本一起來。

本來抱持著小一功課慢慢來心態的媽咪，有感覺到格子學習進度落後，考前一、二週我們開始臨時抱佛腳，加強做些評量卷，並押著格子讀字數不多的故事書，希望能追上進度。心想，屆時考太差，會不會被叫去上什麼課後注音加強班呀?

早上出發上學前，叮嚀格子、梅子一定要努力考個90分以上，最好有95分。心想，沒要求一百分可算是明理的家長了吧。

大考當晚格子就帶了考卷回來。

不可思議的66分，
能考這樣低真是出乎意料之外。

現在又不流行打罵教育，於是便只能板著一張臉，催著格子練鋼琴、寫功課、訂正考卷。還癡想著回家要玩陀螺的格子，有查覺到氣氛不對勁，認份地按照媽咪的指示行事。

等爸比回家，媽咪用英文低聲告知分數的事；但調皮的梅子可是樂得第一件事就是用清楚的國語大聲跟爸比報告格子得66分。

爸比畢竟也「受過現代家長教育」，就馬上裝可愛回答說：「那格子還有34分的進步空間。」，反應太過平和媽咪也有點不服。
於是媽咪再度獻上讒言：「對呀，阿公也笑著安慰說格子考這樣沒關係。」

「沒關係?」爸比馬上翻臉，轉頭大聲對格子喊話：「葛格，你欠我34下屁股!」，爸比說小時候他考不好可是被打得很慘的呢，怎麼現在差那麼多。

最後格子當然是平平安安地上床睡覺。但也記得今天不能得罪人，所以梅子帶全家人做睡前禱告時，格子也反常地安份得不得了，沒有扭來扭去的。

擔心不知我們是不是最後一名，媽咪打聽有沒有人考得比格子差？「幸好」格子說還有一個同學考51分的，他某一個大題都是空白；也還有一個考50幾分的。看來格子極可能是倒數第三，媽咪有鬆一口氣的感覺(認知混亂中??)，反正格子從小成長百分位也是倒數第三，算是有挺住還贏二位(認知繼續混亂中??)。

一直在一旁裝好學生，不理媽咪與格子的鬧劇，自己躺在沙發上看睡美人故事的梅子，不知隔天會帶幾分的考卷回來呀?

看來我們家是要開始在課業上更積極了。
媽咪要努力讓這個分數當做是大盤底部，打好底做W型反彈。

小學前的暑假開始參加合唱團。幾個月下來，梅子樂在其中留了下來，格子則退出不再參加。

爸比和媽咪認為著一項技能的建立是要經過努力與堅持才能實現的。秉持著格子在這方面有潛能，起初並不同意格子放棄，想盡辦法要讓格子能投入參與。

最後真的是看格子在練習場內要不亂跑，要不虛應故事，要不放空自己到差點沒睡著在位子上，而老師對這無法融入紀律的學生也是只能當他隱形。
終於，放他自由自在地在外面遊蕩，等等梅子下課就好。

離開練習場的格子，一瞬間變成一尾活龍，快樂地在家長等待區跑來跑去，招呼著三個學齡前的小弟弟一起玩，不一會兒就跑得滿頭大汗，一點睏的跡象都沒有。


媽咪看到他這麼快樂，心情真的是五味雜陳。
「什麼是真正的快樂？」
「怎麼永遠保持快樂？」

梅子在排練時和一群合唱團團員跑來跑去的快樂，是一般父母看了會安心的那種快樂；

但是格子不學個什麼，和朋友蹲在地上打陀螺時才會浮現的快樂，是那種剝奪掉有點對不住他，但放縱著卻又不是能讓父母安心的那種快樂。

回想龍應台給兒子的家書中，印象中曾讀到以下的一段母子對談。
她的兒子問如果沒有和父母一樣唸到博士有沒有關係？他太平庸會不會令她失望？

她跟兒子分析她在乎的是他快樂而不是他的成就。
要有能力不被工作俘虜，
不會汲汲營營於溫飽而無法從容追尋理想。
當擁有決定生活方式的自由，
才能快樂。

怎麼想都不知怎麼樣對格子最好，
我被格子的笑容困住了。

辨公室裏的同事下午突然身體微恙早退，由主管口中得知是輕微出血。
明明不是週遭第一位懷孕的朋友，但是不知為什麼今天卻特別勾起了當年懷孕時，點點滴滴難擔的辛苦回憶，其中有很多事都早在孩子出生後的喜悅與忙碌中逐一被淡忘。

我們家的送子鳥姍姍來遲，所以從一得知懷孕，我們加倍地謹慎，也可說是神經兮兮。

初期身體不適去照超音波檢查時，代班的醫生說那個胎兒很好。我問：「那另一個呢?」，醫生回答說：「只有一個呀。」，當時那種感覺還沒有出來，所以只是平平地電話跟老公報告結果。等第二天用好一點的超音波照到二個都在時，就也是只一般的開心。

不多久也遇到了出血的事件，當時醫生用最高規格的處置方式來看待，所以去醫院住了五天安胎，每天打的黃體素很油，真的是打過最痛的針之一。
醫生要求要完全臥床靜養，但是那個成人紙尿布...真的沒辦法，所以都還是偷偷地溜下床去解決。

到了六個月，晚上在家看電視時，就覺得肚子怎麼隔一陣子就緊緊痛痛大約一分鐘？發揮學統計的人的習慣，抓一下時間頻率，五分鐘一次。
等過二天照高層次超音波時，隨口跟醫生請教，才知道事情嚴重了，那是叫個宮縮，是產兆。醫生說子宮頸口已經變軟，鐵口直斷一定會早產，現在是看早多久的問題。
想到二個孩子此時那麼小，不比一罐飲料重多少，出生後面臨的健康威脅那麼大，真的是天天以淚洗面。

某個星期天老公上教會，我獨自在家看電視時，證道的講員引用聖經：「我的肺腑是你所造的；我在母腹中，你已覆庇我。」，心知孩子從未出世裏就有上帝看顧，這是多大的保證呀！

接著做的是在醫療上求得小兒科權威的照顧承諾，換到小兒科第一強的醫院產檢。理由最佳醫療環境的需求已從產科轉變為兒科。
請求教會會友代禱；
每天補充高蛋白食品讓胎兒長肉肉，希望萬一早產體重也能不要太輕。

但仍三天二頭因為宮縮跑醫院，並且長期吃會讓媽媽胸喘、心跳一百的安胎藥。

每天坐計程車上班。心疼這筆花費也沒辦法，因為真的不能走。幸好開車上班的同學兼同事，好心地每天早上繞路來載，省下不少錢錢。

宮縮一直沒有改善，後來還請長假在家靜養。忙習慣的人不能閒下來，因為不懂得如何支配空白的時間。每天在家只能躺著看電視，一開始連續劇、卡通還看得津津有味，等早、中、晚節目都是重播同一集就膩了，最後發現最耐看的是探索頻道和國家地理頻道。

一直到醫生說早產也無妨的八足月過後，才終於放下心來待產。

整個孕期除了一般人會遇到的不適，還經歷了許多驚險的波折。
但是長留的只是甜美回憶，應該也是母性築巢的本能吧。

做事顧前不顧後的格子。 睡前進洗手間被笑到倒, 正奇怪怎麼有乖小孩刷卡刷了好久好久? 有人都不想想「萬一吸盤吸不緊, 倒了」怎麼辦?

「爸爸媽媽放心，格子他真的不是大咖的，我只是...」伴著甜美爽朗的笑聲，我們真的很感謝格子遇到了適合他、包容他的老師。

上小學後，每次一走進安親班接小孩，安親班的老師都會熱烈地歡迎媽咪，拉著媽咪講個三五分鐘講格子今天又做了什麼什麼事。

心想被小學老師傳喚是遲早的事，某一天終於在聯絡本上看到老師說要談一談時也就不太訝異。導師願意花時間和我們談當然很樂意，馬上開始和爸比喬時間請假。

約定的日子還沒到，格子就惹得導師放學還追著他跑、英文科任老師在班級聯絡本上留言，情勢愈來愈不妙。

本想既然請假了，就順道去找梅子老師聊聊，瞭解梅子的學習狀況。
沒想到英文老師聞訊和格子老師一起出現，英文老師透露全年級二百五十多個學生，被她寫過的聯絡本不超過五本，所以她也想和父母聊聊。

格子老師對於格子的分心、調皮、與注音的學習落後都覺得還好，最重要要糾正的是行為：被懲罰下課要補做作業或勞動時，居然敢偷溜去找妹妹、找媽媽、去玩。還有做事態度，像是老師交待的事、聯絡本內容，沒有聽進大腦裏去。

也對孩子有進一步的瞭解。
例如雙胞胎的生長與發展速度並不一樣，我們以為格子應該是少根筋，不在乎的人。
但是老師們認為格子有感覺自己較梅子慢，所以也會反應在他的一些行為上。

梅子老師甚至於提出要引導孩子能建立自己的榮譽感，不是靠獎勵的手段，而是內在自發性的。

雖然是氣氛輕鬆的討論，但是聽到許多孩子們的缺點，包括連相對乖的梅子原來也有分心的問題、某些該改進的地方，以及媽媽做太多，沒有讓孩子自己負責管理書包。
收穫很多，但是建言一點一滴加起來，擔在心裏是有些沈重。

回家後爸比根據老師的建議，開始每日要求格子回家後的作息。

家長被叫去學校不算太常見，即使是梅子也能體會這種奧妙。媽咪親眼見到梅子在主日學告訴別人，媽媽被哥哥的老師叫去聊天。
於是媽咪私底下找格子抱抱，告訴他我們很愛他，告訴他導師認為他很聰明，我們被叫去學校，只是老師希望他要再專心一點。

暑假期間接到了二次邀請，到同學家有非常愉快的聚會，我們一直唸唸不忘也要來辦聚會的事。

選定了週末開一場兒童趴，邀請了梅子幼稚園及目前都同校的好友來玩。
又考量到格子的感受，所以特別邀請了一對小學就不再同校的雙胞胎美女，其中一位是格子念念不忘的同班好友，另一位是梅子的同班同學。

梅子早早就打點好一切，包括將她最愛的娃娃及玩具推車準備好，點心擺整齊，佈置好兒童遊戲區。 從一早格子與梅子就不停地問時間、看時鐘， 等不及同學們的到來。

隨著同學們一一到來，歡笑的聲音愈來愈大。起初忘了關上大門，吵得鄰居側目，後來我們就努力起要求孩子們控制音量，但是孩子們真的是太high了，大致上是白費功夫。

這次巧克力、點心準備太多，梅子將點心搬到兒童區，孩子們應該在家長看不到的角落吃了好多好多，因為格子光是倒垃圾就倒了三次。
換個角度想，從來就沒機會知道原來格子是會做家事的好主人、好男人。

因著孩子都是好朋友，幼稚園及小學都同校。家長們雖然平時只是接送時的點頭之交，很快地就像認識很久一樣地自在地聊著家庭、學校、安親生活。

準備的水果起初沒有人動手，媽咪其實也是很害羞的，一直推爸比出來邀大家吃，爸比則說應該是媽咪邀請媽咪吧，一陣羞~

幸好孩子們居然都是愛吃水果的乖小孩，玩到口渴後一人一片拿著拿著也就很快見底了。

看孩子們排排坐很可愛，拿出相機想拍，沒想到有小孩看到相機馬上大聲提醒，接著就一哄而散，沒有人想被大人拍照，還真調皮。


在家裏玩一陣子後，到樓上的景觀公設區繼續玩。這兒空間大又沒住家，大聲玩鬧也無妨，還帶了洋娃娃上來照顧，很有趣。
跑跑滿頭大汗後，下樓來吃同學帶來的甜甜圈。


到了傍晚大家才依依不捨地散會，每個小客人、小主人都很棒，我們也很期待下次再聚會。


後記：

全部邀請發出後，媽媽們都很熱情地回覆孩子們可以參加，每接到一個好消息大家就很興奮；
而且不只同學會來，家裏的兄妹也都會一起來。
我們很開心這麼多的朋友都會到，
因為蒙式混齡教育讓不同年齡的孩子們自然地相處在一起，大的照顧小的，小的敬佩大的，全部都成好朋友。
但是心裏是有點小疑問，家裏很小坐得下嗎?

結果，不論空間大小，孩子們見了面就開心的不得了，又笑又叫又跳，真的很熱鬧。

而三天後有家長來電通知她們家孩子得了腸病毒，請大家多觀察孩子的健康狀況。
雖然心裏有點小擔心，但是其是還是不減未來常辦兒童聚會的興緻的。
希望各位好朋友能多多蒞臨，
我們也已經在想怎麼樣來辦一場太陽趴了呢!

這次的主辦，因為家長間還不熟，不好意思主人主動說出不要帶禮物來的話，所以同學們都帶了禮物或點心來。後來有一次在擦護手霜時，嘮嘮叨叨地告訴梅子這是你同學送的禮物時，梅子還問說你很喜歡得禮物哦? 真是不好意思，趕快跟梅子機會教育事情不是這樣的，下次我一定會努力地想好有禮貌的說詞在邀請卡上，請大家輕輕鬆鬆來就好了的。這個女兒管媽媽管得真嚴，將來我的禮貌會好都要謝謝她。

入小學的大日子終於來到。
我們早早起床，催著孩子們吃下一份營養的土司夾蛋，就背著幼稚園送的書包、台中阿嬤從日本買的全素面鉛筆盒以及鉛筆、一支橡皮擦、一把尺、水壼、雨衣，坐計程車來到校門口。
校門口熱鬧非凡，除了熟門熟路的舊生外，新生及新生家長從大門到穿堂擠得滿滿滿。

校門口佈置得很漂亮，有一個婚禮常見的特殊花拱門，上頭掛著牌子寫「聰明門」，一旁還有哥哥姊姊組成的管弦樂團演奏著音樂，媽咪二話不說拉著小孩走一趟聰明門。
穿過聰明門有一位笑得跟聖誕老公公一樣親切的人在發糖果。真奇妙，小學會發糖果? 拿到糖果的梅子沒什麼高興的表情，看來也是很緊張吧。

看不到一年級教室的指標，便開口問路，發現二個孩子的班都在二樓，與之前的小道消息不太一樣。

初次見面
進了教室, 老師已在班上走動招呼新生。格子的老師爽朗，梅子的老師溫柔，低年級的生活一定沒問題。
梅子一看到幼稚園男同學的位子就在一旁，笑著鬆了一口氣。

格子班的家長都聚集在教室內看老師講課，但是一路走到後面的班級，家長們卻是在教室外觀看。因為二班走動，所以會觀察到走廊熱熱鬧鬧擠滿了家長，殷切的望著教室裏可愛又可愛的小人兒們。

格子坐在位子上，有時無聊、有時偷吃指甲。還真的像是焦慮。老師對著大家問問題，小朋友們不時笑著舉手回答，格子也會開心地舉手。一陣子後格子和旁邊的小男生聊起來了，像是在聊鉛筆盒的機關。

梅子班的活動是老師將同學一個個叫出來掛上名牌，似乎還有簡單的介紹。然後又叫出所有女生要按身高排座位，梅子是班上第三高的女生，因為學生數不多，坐在中間區的位置。媽咪從格子班回到梅子班走廊時，梅子可能是不時在找窗外的媽媽，一看到媽咪回來就揮揮手。

8:45學校老師來催促這些黏TT的家長離開，到大禮堂去聽新生家長說明會，說明會時間安排得很好，結束後再等一會會兒就可以接小孩下課。

放學時間到，還有許多家長留在穿堂，等著老師帶路隊下來。很久不下雨的台北，從前一天就開始下雨，因此接著的接送就很混亂。梅子班先出現，梅子馬上想黏上來，但是我們希望今天開始就是安親班接去上課，我們也想看安親班的接下課會不會有問題，於是便鼓勵梅子跟著老師走，果然一出校門口，安親班的老師馬上看到梅子，跟老師講過就將她帶開，媽咪跟在後方到集合定點。二年級的孩子已經都站好在定點規矩地等待了。下大雨，安親班老師一趟趟地地將很多個孩子帶回集合點，手上的名單都泡濕，大人小孩都很辛苦。意外的是因為安親班有一點距離，下大雨的日子因此可以搭計程車前往，老師會叫固定的車隊，由一個小二生帶三個小一生坐一車回安親班(小孩帶小小孩?)。
望著這一群小小的落湯雞，爸比安慰說最亂就是這樣了。

新手家長其實也很緊張。
跟得半天下來，不僅放學時被大雨淋得濕透，還因為沒意料到沒吃早餐的時間，一整個又冷又餓，匆匆吃個飯就乖乖回去上班。在心裏默禱明天週二是全校一起放學，希望能有片刻的雨停。

想要孩子「多才多藝」的格子媽，本月份面對的衝擊特別多。

事件一

雖然早就知道小格有注意力難以集中的毛病，但是總還在大家可以忍受的範圍。
但是月初的一次鋼琴課後，全宇宙最溫柔的老師也忍不住了，下課時很婉轉地跟媽咪說，要考慮是不是讓小格休息一陣子，因為課堂中老師已經完全無法吸引他的注意力在琴鍵上。不能說格子學不起來，有時他能表現得很好，就像最近彈的森林裏的鼓聲就很棒。
不能說沒有難過，因為老師的愛心與耐心已經是超乎媽咪小時候遇到的任何音樂老師了，有這麼好的老師，人又不笨，還學不下去問題真的有嚴重。
媽咪爸比也在思考，要讓格子上鋼琴課的目的在哪兒? 何時他可以由自己的意願來決定? 鋼琴是要下苦心天天練才會有進步的才藝，格子每天被押上琴椅，的確是很辛苦。

事件二

格子最愛畫畫，在畫畫教室時總是嘰哩咕嚕地講個不停。有時有自己的創意小火花，例如第一次的黏土人像就做成藍色的阿凡達向下自由墜落的樣子，有自己的創意；但是第二次人的立體雕塑硬是要做成飛機，講不聽有點脫序。

每次下課前老師會將平面作品用黑紙裱框，再讓家長進來聽當日的講評。格子在這個時間總是趕不太走，會坐在那兒將他的黑框上面畫滿飛機。

久了，好脾氣的老師也忍不住要在家長面前多多提醒他要安靜。


事件三

接格子安親班下課時，安親班老師特地提醒媽咪，要跟小學老師說必須要求格子雙手要放在桌上，否則他會動來動去、摸來摸去。
媽咪也問，要不要給老師自行觀察以免有先入為主的印象呢? 安親班老師認為先讓老師有心裏預備比看到而不舒服更好。

八月上安親班以來，格子已經好幾次上課玩筆類文具被沒收、上課咬爛橡膠水壼蓋等等事情被寫連絡本。

一次被沒收自動鉛筆，媽咪看完連絡本請他罰坐來聽碎碎念時，格子馬上知道大事不妙開始哭，才又陸續抖出原來他已將一盒40支自動筆心用完(折完?)、還因在教室內亂跑，被罰寫20次「我上課不亂跑」。
算是沒正式開學就已經體驗到小學的震撼式懲罰了。


事件四

看格子的音質、音準好，兒童合唱團出身的爸比將格子送去參加合唱團。
同時也是希望能培養出格子隨身攜帶的特殊專長，將來上學能讓老師覺得他除了呱呱叫外還很「有用」。

第一堂還好，多次課下來格子對練合唱的興趣持續遞減，身處其中百般無奈，就在音樂廳裏開起運動會，跑來跑去。原本的老師休產假回來的第一堂課，格子跑的更起勁，還說老師人好好、不會生氣，都沒有罵他。

下一堂上課前媽咪突然被叫住，櫃台的姐姐說老師交待請媽媽陪格子上課，因為格子會干擾到別人。
於是請愛上合唱課的梅子先自己進去，以免遲到得不到積點，將拉著格子到一旁問話。
格子知道有點不妙，抱著媽咪猛親親。表達了他真的很不想上，在外面很開心。
碎碎念的過程中也提到最喜歡星期二，那一天什麼課都沒有，可以隨便玩。

媽咪嚇他要跟爸比告狀說他不上課，那他的小屁股一定就慘了。格子連忙說那他答應下半堂媽咪陪他進去，他會呆呆地坐著，這算是釋出「善意」嗎? 媽咪想那就算了，不將他拖進去。
剛好爸比打電話來，格子嚇到，忙著搶電話、跟爸比道歉，問爸比會不會原諒他。(怕被打屁股)

老師下課出來時媽咪近前為格子不禮貌的事去道歉。
聊開來時老師說是有家長反應格子會干擾他們小孩，才會要媽咪去管格子。她還不管秩序是因為上週是她休假回來的第一次，只先觀察新同學反應，當聽到格子說她人很好時老師有一點詫異，格子真是一廂情願呀!

老師誇獎梅子乖又認真，唱歌也很好聽。
意外地，本來是陪上的梅子真的很愛上合唱課，我們找到一種她的興趣了。小梅子還不識字，因此她會主動要求媽咪在她的譜上標注好注音給她練習，梅還會帶著格子一起唱。
真是幸好還有一個乖的。


無論是愛的、不愛的、課程上的、課外的，格子全都被列入輔導級，一連四個打擊，心臟不強的媽咪開始深深地感覺到未來面對的將是個不輕鬆的任務，希望還不到要辭職陪格子進步的境地。